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Mars
En mars on réfléchit sur les écrans :Défi 4
Par • Publié le 14/03/2025
Par • Publié le 14/03/2025
En mars on s’interroge sur notre utilisation des écrans
DEFI 4
L’info du jour:
Les scientifiques se rendent compte ( et les enseignants de maternelle aussi ) que de plus en plus d ’enfants présentent des troubles du langage, le langage est «décousu». De plus en plus d’enfants, ne régulent pas leurs émotions (l’écran est parfois donné comme calmant artificiel), l’enfant n’apprend alors pas l’auto apaisement.
Le lien du jour: www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/un-monde-connecte/un-monde-connecte-chronique-du-vendredi-21-fevrier-2025-5430997
Le défi du jour: Aujourd’hui à la place de regarder l’écran , on se balade, on va au parc ou à la plage, ou en forêt… On discute de ce que l’on voit, touche, sent ( avec le nez ou la peau)...On explore avec nos 5 sens et on formule ce que l’on ressent! Prenez des photos et envoyez-les nous pour l’exposition.
Et si on prenait la décision de: ne plus donner le téléphone pour calmer son enfant, je réfléchis à une autre «solution»sans écran. Essayez de rester calme, d’accueillir l’émotion de votre enfant avec empathie, de lui faire exprimer son besoin et d’y répondre si c'est possible.
DEFI 4
L’info du jour:
Les scientifiques se rendent compte ( et les enseignants de maternelle aussi ) que de plus en plus d ’enfants présentent des troubles du langage, le langage est «décousu». De plus en plus d’enfants, ne régulent pas leurs émotions (l’écran est parfois donné comme calmant artificiel), l’enfant n’apprend alors pas l’auto apaisement.
Le lien du jour: www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/un-monde-connecte/un-monde-connecte-chronique-du-vendredi-21-fevrier-2025-5430997
Le défi du jour: Aujourd’hui à la place de regarder l’écran , on se balade, on va au parc ou à la plage, ou en forêt… On discute de ce que l’on voit, touche, sent ( avec le nez ou la peau)...On explore avec nos 5 sens et on formule ce que l’on ressent! Prenez des photos et envoyez-les nous pour l’exposition.
Et si on prenait la décision de: ne plus donner le téléphone pour calmer son enfant, je réfléchis à une autre «solution»sans écran. Essayez de rester calme, d’accueillir l’émotion de votre enfant avec empathie, de lui faire exprimer son besoin et d’y répondre si c'est possible.
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